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La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site

Rapport conjoint IGEN/IGAENR n° 36 - Mai 2017
Les rapports de l'I.G.A.E.N.R.

Le nombre de classements internationaux dans le champ de l’enseignement supérieur et de la recherche est en forte croissance depuis la première diffusion en 2003 du classement académique des universités de classe mondiale – classement dit de Shanghai -. Le rapport "La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site" analyse l’évolution de la visibilité des établissements d’enseignement supérieur français dans cinq des principaux classements internationaux (ARWU, QS, THE, Leiden et Webometrics) ainsi que dans la cartographie multidimensionnelle U-Multirank. Il dresse un constat de l’impact des politiques de regroupement territoriales sur ces différents classements qui sont bâtis sur des modèles différents, lesquels influent sur leur fiabilité et la nature des informations qu’ils délivrent. Le rapport analyse leur influence auprès des acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, tout comme leur impact sur l’orientation des politiques dans différents pays. Il dresse un parallèle entre la culture des classements nationaux et l’intérêt porté aux classements internationaux et formule onze préconisations qui visent à clarifier la position et la politique du ministère de l’enseignement supérieur et de l’innovation et de ses différents opérateurs sur la question des classements internationaux.

Rapport - 16.08.2017

Rapport établi par :

  • Jean-Michel CHARPIN
    Inspecteur général des finances
  • Ghislaine FILLIATREAU
    Déléguée à l’ intégrité scientifique à l’INSERM
  • Pascal AIMÉ
  • Philippe DULBECCO
  • Marc FOUCAULT
    Inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche
  • avec la participation de Bernard SCHEMBRI,
    stagiaire à l’inspection générale des finances
Publication : 16.08.2017
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